MG動畫制作有特定的專業(yè)，在短短一兩分鐘內(nèi)，需要專業(yè)化的成就、專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)的核心技能課程和專業(yè)的畢業(yè)生，以生動、形象、直觀、清晰的形式展示給學生和家長關(guān)注的專業(yè)信息。本文藝虎動畫以動畫制作技術(shù)為例進行設計和制作。
（1）動畫制作技術(shù)專業(yè)的MG動畫策劃
在進行MG動畫策劃時，需要充分了解觀眾的信息需求，確定具體的操作模式，即定位MG動畫的目標位置、動畫內(nèi)容、具體的藝術(shù)形式和后期的顯示操作模式。通過對100名大一學生和家長的調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)學生需要掌握自己的專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)核心技能和畢業(yè)條件，家長更注重專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)信息條件。教學團隊討論后，動畫制作技術(shù)專業(yè)的MG動畫預計動畫時長2分鐘。內(nèi)容包括省級近三年來的專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)核心課程和應用、就業(yè)前景。主體采用動態(tài)圖形形式進行藝術(shù)設計，學生通過二維碼掃描，展示動畫顯示的操作模式。
（2）動畫制作技術(shù)專業(yè)的MG動畫創(chuàng)作
MG動畫主要是寫劇本，在電腦上做鏡頭（鏡頭是鏡頭中最完整的鏡頭，基本上包含了各種元素和圖形，鏡頭是整個MG動畫制作中最困難的環(huán)節(jié)）調(diào)動畫、轉(zhuǎn)場、配音，后期合成確定5個步驟。
劇本創(chuàng)作是MG動畫的靈魂，通過腳本，整個動畫連接到點、線和面成清晰的線條，整個動畫的邏輯以生動的圖形表示形式顯示出來。重要的是要注意，為了增加動畫內(nèi)容，鼓勵學生與家長一起思考，我們應該使用適當?shù)木€條來引導讀者在劇本的寫作中
第一個指導來自故事的總體布局，以專業(yè)成績?yōu)橹笇?，動畫制作技術(shù)專業(yè)是高等職業(yè)技術(shù)學院教學指導委員會動畫設計與制作專業(yè)分會，成為學校的主導建筑專，導致了這些成績的懸念，這些成績對學生有什么，并引導觀眾帶著問題去探索。
第二個指導是在專業(yè)核心課程和應用中設立的。專業(yè)核心課程和培訓目標的應用，體現(xiàn)了學生在平面設計、動畫設計、影視制作等領(lǐng)域的專業(yè)技能，給學生和家長明確的專業(yè)課程和未來的就業(yè)機會，同時把前面的問題解開。
第三種引導方式應像演講那樣不經(jīng)意地加強學生在學習后的良好就業(yè)前景，從而調(diào)動學生和家長的情感，使他們不能有意識地擁有預期的學習視野，從而增強興趣和關(guān)注度。
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